{"id":2755,"date":"2025-09-03T12:01:00","date_gmt":"2025-09-03T12:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cogniquest.eu\/for-teachers\/blog\/stvaranje-igre-cogniquest-razigrani-uvod-u-metakogniciju\/"},"modified":"2025-12-11T12:30:24","modified_gmt":"2025-12-11T12:30:24","slug":"stvaranje-igre-cogniquest-razigrani-uvod-u-metakogniciju","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/for-teachers\/blog\/stvaranje-igre-cogniquest-razigrani-uvod-u-metakogniciju\/","title":{"rendered":"Stvaranje igre CogniQuest: Razigrani uvod u metakogniciju"},"content":{"rendered":"\n<p>Kao dio projekta CogniQuest, partnerstvo je osmislilo karta\u0161ku igru \u200b\u200bkako bi u\u010denike na jednostavan i zanimljiv na\u010din upoznalo s metakognicijom. Inspirirana poznatom obiteljskom igrom <g id=\"gid_0\">Sushi Go<\/g>, ova je aktivnost razvijena uz podr\u0161ku fokus grupe u\u010ditelja osnovnih i srednjih \u0161kola. Cilj je djeci u dobi od 8 do 12 godina pru\u017eiti zabavnu priliku da razmi\u0161ljaju o tome kako u\u010de, dok se igraju zajedno.  <\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Gdje je sve po\u010delo<\/h3>\n\n<p>Ideja je do\u0161la od Les Apprimeurs, francuskog partnera projekta, koji je okupio radnu skupinu u\u010ditelja i stru\u010dnjaka za obrazovanje. Njihove rasprave otkrile su zajedni\u010dki izazov: iako se metakognicija sve vi\u0161e prepoznaje kao va\u017ena, <strong>mnogi dostupni resursi ostaju vrlo akademski ili previ\u0161e usmjereni na strategije pam\u0107enja. U\u010ditelji su izrazili potrebu za ne\u010dim pristupa\u010dnijim mla\u0111im u\u010denicima<\/strong>, \u0161to mo\u017ee povezati u\u010denje u u\u010dionici sa svakodnevnim iskustvima.  <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"515\" height=\"508\" src=\"https:\/\/cogniquest.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image1.png\" alt=\"Different playing cards in different colors on a table. \" class=\"wp-image-2730\" style=\"width:450px\" srcset=\"https:\/\/cogniquest.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image1.png 515w, https:\/\/cogniquest.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image1-480x473.png 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 515px, 100vw\" \/><\/figure>\n\n<p>Grupa je tako\u0111er <strong>istaknula potrebu da se ide dalje od eksplicitne metakognicije<\/strong> &#8211; kada u\u010denici svjesno promi\u0161ljaju o svom u\u010denju &#8211; i da se razmotri <strong>implicitna metakognicija<\/strong>, koja uklju\u010duje nesvjesne refleksije i osje\u0107aje prije poduzimanja akcije. Elementi poput samopouzdanja, motivacije ili uvjerenja da \u201elo\u0161 sam u matematici\u201c sna\u017eno utje\u010du na pona\u0161anje u\u010denja. Igra se stoga smatrala alatom za poticanje i promi\u0161ljanja i rasprave o tim dimenzijama, a istovremeno poma\u017ee u razbijanju uobi\u010dajenih \u201eneuromitova\u201c o u\u010denju.  <\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Od ideje do igre<\/h3>\n\n<p>Kako bi proces bio lak\u0161i i ugodniji, partneri su odlu\u010dili prilagoditi mehaniku postoje\u0107e igre i integrirati metakognitivne strategije. Cilj igre CogniQuest je prikupiti \u0161to vi\u0161e \u201emotiva\u201c odabirom najboljih strategija tijekom igre. U\u010denici su prirodno usredoto\u010deni na pobjedu u rundi, ali pravila namjerno uvode metakognitivne elemente.  <\/p>\n\n<p>Na primjer:<\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Neke kartice vi\u0161e vrednuju suradnju i u\u010denje iz gre\u0161aka, poti\u010du\u0107i u\u010denike da razmisle o tome za\u0161to su te strategije va\u017ene.<\/li>\n\n\n\n<li>Odre\u0111ene radnje poti\u010du interakciju s kolegama iz razreda, poput \u201ePitaj osobu s tvoje desne strane\u2026\u201c, podsje\u0107aju\u0107i igra\u010de da je u\u010denje i dru\u0161tveni proces.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Pravo u\u010denje doga\u0111a se nakon igre, tijekom <strong>grupnog debrifinga<\/strong> gdje u\u010denici raspravljaju o strategijama koje su koristili i kako bi se one mogle primijeniti u stvarnim situacijama u u\u010dionici.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Za\u0161to igra o metakogniciji?<\/h3>\n\n<p>Jer razmi\u0161ljanje o tome kako u\u010dimo ve\u0107 je dio samog u\u010denja. Igraju\u0107i se zajedno, u\u010denici mogu: <\/p>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Napraviti korak unatrag i razmisliti o svojim strategijama, navikama, emocijama i uvjerenjima.<\/li>\n\n\n\n<li>Dovesti u pitanje ograni\u010davaju\u0107a uvjerenja (poput \u201eNikada ne\u0107u biti dobar\/dobra u matematici\u201c) i cijeniti osobna iskustva.<\/li>\n\n\n\n<li>Uklju\u010diti se u dijalog sa svojim vr\u0161njacima, u\u010diti slu\u0161ati, uspore\u0111ivati \u200b\u200bi raspravljati o razli\u010ditim pristupima.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Pravila igre<\/h3>\n\n<p>Igra se igra u tri kruga. Svaki igra\u010d zapo\u010dinje s odre\u0111enim brojem karata, bira jednu koju \u0107e igrati licem prema dolje, a zatim ostale dodaje svom susjedu. Nakon \u0161to se sve karte otkriju i iskoriste, zbrajaju se bodovi kako bi se odredio pobjednik. Iako su pravila jednostavna, strategije koje u\u010denici koriste poti\u010du va\u017ene razgovore o u\u010denju.   <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"939\" height=\"361\" src=\"https:\/\/cogniquest.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image2.png\" alt=\"4 cards as an example: Collaboration, I know myself, Mistake and Question card\" class=\"wp-image-2735\" style=\"width:800px\" srcset=\"https:\/\/cogniquest.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image2.png 939w, https:\/\/cogniquest.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image2-480x185.png 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) 939px, 100vw\" \/><\/figure>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Testiranje i prvi dojmovi<\/h3>\n\n<p>Igra CogniQuest prvi je put testirana u svibnju 2025. s u\u010denicima koje je podr\u017eao MLDS (Francuska), a koji su se odazvali s entuzijazmom. Igrali su je i projektni partneri tijekom posljednjeg sastanka u Zagrebu. Sesija je unijela razigran dodir u ponovni susret i pru\u017eila svima priliku da iskuse igru, testiraju pravila i otkriju pobjedni\u010dke strategije.  <\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2048\" height=\"1536\" src=\"https:\/\/cogniquest.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image3-1.jpg\" alt=\"Pupils playing the card game.\" class=\"wp-image-2745\" style=\"width:400px\" srcset=\"https:\/\/cogniquest.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image3-1.jpg 2048w, https:\/\/cogniquest.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image3-1-1280x960.jpg 1280w, https:\/\/cogniquest.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image3-1-980x735.jpg 980w, https:\/\/cogniquest.eu\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/image3-1-480x360.jpg 480w\" sizes=\"(min-width: 0px) and (max-width: 480px) 480px, (min-width: 481px) and (max-width: 980px) 980px, (min-width: 981px) and (max-width: 1280px) 1280px, (min-width: 1281px) 2048px, 100vw\" \/><\/figure>\n\n<p>Prvi rezultati potvr\u0111uju da igra nije samo zabavna, ve\u0107 je i vrijedan alat za poticanje refleksije, suradnje i samopouzdanja kod u\u010denika. Ugra\u0111ivanjem metakognicije u razigran format, CogniQuest nudi u\u010diteljima i \u0161kolama inovativan na\u010din uvo\u0111enja ovih vje\u0161tina, \u010dine\u0107i u\u010denje i smislenim i zabavnim. <\/p>\n\n<p>Ne \u010dekajte i preuzmite igru na\u0161e web stranice!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kao dio projekta CogniQuest, partnerstvo je osmislilo karta\u0161ku igru \u200b\u200bkako bi u\u010denike na jednostavan i zanimljiv na\u010din upoznalo s metakognicijom. Inspirirana poznatom obiteljskom igrom Sushi Go, ova je aktivnost razvijena uz podr\u0161ku fokus grupe u\u010ditelja osnovnih i srednjih \u0161kola. Cilj je djeci u dobi od 8 do 12 godina pru\u017eiti zabavnu priliku da razmi\u0161ljaju o [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2731,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-2755","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized-hr"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2755","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2755"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2755\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2756,"href":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2755\/revisions\/2756"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2731"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2755"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2755"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cogniquest.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2755"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}