Dans le cadre du projet CogniQuest, développé avec le soutien du programme Erasmus+, dix livres d’aventures pour enfants ont été créés pour aider les élèves à développer des compétences métacognitives essentielles : planification, pensée critique, autorégulation ou encore persévérance. Chaque histoire est conçue comme un outil pédagogique à part entière, mêlant narration et stratégies d’apprentissage concrètes.
Aujourd’hui, nous vous proposons de découvrir l’un de ces ouvrages : Les ailes d’Icare.
« Les ailes d’Icare » : Une histoire pour comprendre l’art d’apprendre
Théo, le jeune héros, vit dans un petit village et nourrit un rêve audacieux : voler. Même si les autres le trouvent étrange, il persévère. Un jour, il découvre dans une grotte un vieux coffre contenant une paire d’ailes géantes, semblables à celles que Dédale aurait fabriquées dans le mythe. C’est le début de sa grande aventure… et d’un long processus d’apprentissage.
Pour atteindre son objectif, Théo :
- tente, échoue, puis réessaie,
- observe les oiseaux,
- adapte ses méthodes,
- et réussit à décoller !
Sur son chemin, deux oiseaux mythologiques — Skia et Ether — l’aident à anticiper les difficultés et à adopter une approche plus stratégique. Et lorsqu’il se rapproche du palais d’Hélios, il apprend à ses dépens qu’un manque de planification peut… faire fondre la cire.
À la fin de l’histoire, Théo comprend quelque chose d’important :
La réussite ne tient pas seulement à un rêve, mais au cycle qui le fait devenir réalité :
rêve → objectif → planification → action → ajustements →…
Apprendre à apprendre : les stratégies de Théo
L’histoire offre un excellent support pour aborder avec les élèves plusieurs thèmes liés à l’apprentissage :
- comment fonctionne notre manière d’apprendre,
- comment planifier nos actions,
- comment gérer les obstacles,
- comment devenir autonome et résilient dans son travail.
Les stratégies mises en lumière sont les suivantes:
- Planifier : définir un objectif et les étapes intermédiaires.
- Anticiper : imaginer ce qui pourrait poser problème.
- Observer : repérer ce qui fonctionne ou non.
- Réfléchir : tirer parti de ses erreurs et de ses réussites.
- Demander de l’aide : s’appuyer sur les ressources disponibles.
- Persévérer : reconnaître que chaque petit progrès compte.
Activité : « Mes ailes de rêve – Mes ailes d’apprentissage »
Cette activité courte (environ 10 minutes) favorise la réflexion métacognitive au moment d’élaborer un plan d’action (phase de Planification). Elle peut être utilisée en classe, en bibliothèque, en tutorat ou en travail autonome.
Objectif métacognitif
Amener les élèves à planifier et à anticiper les difficultés, en découpant un objectif ambitieux en étapes simples et réalistes.
1. Introduction
Lisez ou racontez brièvement l’histoire de Théo. Soulignez que ce n’est qu’à partir du moment où il a appris à organiser ses actions qu’il a réellement commencé à progresser. C’est là le principe même de la métacognition : avant d’agir, je pense à la manière dont je vais m’y prendre.
2. Tâche
Distribuez des feuilles de travail ou une simple feuille blanche, ou affichez le modèle suivant au tableau. Demandez aux élèves :
- Écrire ou dessiner un objectif concret au centre de la page : une compétence qu’ils souhaitent acquérir (par exemple, mémoriser un poème, s’entraîner à multiplier, apprendre à jouer de la guitare, maîtriser du vocabulaire en anglais, apprendre à faire du roller).
- A gauche, énumérer les petites étapes qui les aideront à atteindre cet objectif.
- Sur le côté droit, d’écrire un plan de secours :
« Que faire si je rencontre une difficulté ? »
« Quelles stratégies peuvent m’aider à continuer ? »
Pourquoi utiliser cette activité ?
Les ailes d’Icare n’est pas seulement une aventure. C’est une histoire qui initie les enfants au monde des stratégies d’apprentissage de manière ludique et accessible. Elle permet de :
- activer la réflexion métacognitive,
- renforcer la confiance des élèves en leurs capacités,
- développer leur autonomie,
- montrer que les erreurs sont une étape naturelle du processus d’apprentissage.
And this is only one of the ten storybooks created in the CogniQuest project!
